你在学校里反复听课的经验，彻底剥夺了你的阅读能力。一个老师要面对五六十名学生，几乎没有办法因人而异的。你如果真的很了解学习核心的话，应该是这样的：你今天要讲的东西，昨天晚上从头到尾至少读了一遍，次数越多越好，字字不差才重要。那预习了之后就会有疑问，然后老师呢在课堂上重点讲解这些有疑问的地方。这个本来是一个哈正常的教学流程，但是，你当过老师你就明白了，你必须假定所有学生都没做预习，老师没有办法以给最聪明的孩子讲课的方式去制定内容。
老师在讲课的时候，他就从头讲到尾，大多数人啊在学校里课前没有预习，上课呢不用看文字只听讲，又听的不全，造成了学渣的种种痕迹。理解。然而，十六年过去了，从来都不是靠自己字字不差的阅读去理解学习内容，都是听别人讲的。你那样阅读能力、自主能力都自然而然的变差了。请问这是不是一个非常自然的现象？所以，学校这个件事情，你真的需要重新认识，你就不会对老师的一些荒谬的要求做烦恼。你最应该干的是什么？
锻炼他字字不差的阅读能力，锻炼他的精读能力，严格的要求他课前必须预习，认真预习肯定是课外干的事情，但这才是学习的重点。