很多父母都问过这个问题，说这个自己家的孩子的专注力可能不足够多，或者说想提高这方面的能力，我从两个方面给大家一个建议吧。就第一个，就是我一直认为说，真正意义上的教育，都是通过耳闻目染完成的。而不是说你作为家长说他就能听进去。这个小朋友学习，有一个词不是我们这个课程提到的，我在这里可以跟大家分享的。小朋友学习，他叫全息学习，什么意思呢？他就是在任何时候、任何情况下跟任何人，他都会学。
他不是说你讲给他听，他就听你的；他也不是说你给他找个老师，他就听这个老师的。它是全息学习的，所以，它也是一个哈极为复杂的系统。父母们，有的时候有点过分的简单化他们的行为了。如果你自己是一个长期做事专注的人，你自己是一个做什么事情一做能做很久的人，你的孩子能看到，你不用讲他已经学了。但是你自己就不是这样的人，然后你要求他是这样的人。这是绝对做不到的，这是第一个。
第二是更为底层的，就是我发现，很多家长是从小就不小心地持续地破坏自己家孩子的注意力。我再给你举个例子，我见过很多的家长不停地给自己家孩子买玩具，就家里玩具多到什么程度呢？恨不得恨不得专门腾出一个屋来，摆玩具的。我告诉你，这样的孩子注意力的集中能力。从一开始就被损坏了，以后再想补过来是非常非常累的。这个小朋友，你拿新玩具给他的结果就是什么呢？他注意力被新的给吸走，然后又有一个新的，他又被打断，又被吸走。
所以你是在爱他，你发自爱心地认真地把他给毁掉了，这是我特别特别常见的情况。所以大家知道，我们家孩子不可能买不起玩具嘛。但是我们家孩子真的玩具非常非常少，一切什么带声的、带光的、带响的，我们都不要的。别人也送，我们也客客气气收，但是，也确实不打开。我们家小朋友玩的都什么，你知道吗？就是我们小时候玩那个，就木轮子，然后呢一根绳拖着那个小车，你知道吧？为什么只带来这种玩具？这他玩具少的结果是什么？你知道吗？
他就会反复琢磨，用很多的创意去创造性的玩这个玩具。玩具太多了，他就不琢磨了；玩具少了，他自己有很多奇怪的创意去玩那一个玩具。这些，所以这可能也是一个这个重要的建议。那更多的时候，你其实没有什么系统的方法。逼他把注意力放到一个地方上去，为什么呢？因为我们的大脑是一个特别精密的机器，功能特别复杂的机器，所以小朋友在相当长一段时间里是经常不由自主的。于是，以身作则，然后，少给他。
干扰要素，然后，你作为家长还要做一件事儿，就想尽一切办法找他真正感兴趣的东西，然后支持他，让他专心致志的把那件东西做好学好。