这种话你一定听过很多遍。别看谁小时候不咋地，可人家现在可出息了。你有一天离开学校，跑到社会上去生存的时候，你会发现说，软技能可能起的作用更大。咱也不说硬技能，就。完全没有作用吧？但是，软技能一定是占了很大比重的。那么，软技能哈和硬技能究竟区别在哪里？区别在于说这种技能是否能够通过考试去衡量。这个，是目前哈我能找到的，在我眼里哈最为合理的一种区别。你会发现说，哎，很多的硬技能就算有，如果软技能不存在的话，它好像也发挥不了作用。
那这个时候，尴尬就出现了。小学六年，初中三年，这就完成了所谓的九年义务教育，再加上高中三年，总计十二年。然后呢？本科再加上四年，十六年。就算你八岁上学，十六年之后你也二十四岁了。也就是说，在你学习能力、学习精力最为旺盛的阶段，学习心态最好的阶段，你一直在。自愿不自愿的磨练你的硬技能，人的时间精力和兴趣都是有限的资源，人的时间精力和兴趣都是排他性资源，就是你干这事，你就干不了那事儿。于是，在这个过程当中就出现了个问题，什么问题呢？
在你步入社会之前，长达十六年左右的时间里，你根本就没有时间、精力、兴趣和能力、专注力去投入到软技能的磨练上。所以，在社会上出现了这种情况：那些当初在学校里成绩优异的人，在社会上并没有得到同等的优待。与此同时，那些在学校里成绩优异的人，由于没有受到同等的优待，所以，有失落，有困惑，有不服气，甚至还有逆反、负循环开始，甚至他们可能越来越差。
与大家感受的相反，我个人认为，一切的技能，你管他是软技能还是硬技能，都是可学习的，都是可习得的，只不过是说。因为大多数人基于现代的传统教育体系，没有把大量的时间投入到软技能的磨练上而已。又由于软技能本身没有办法通过考试去衡量，所以，学起来也没有什么成就感。然后，作为一种特殊的付费消费教育，其实也是消费嘛，你很难直接体会到哈软技能提高。
给带来的好处，虽然许多年之后，人们都普遍认为说软技能可能更重要，但是在早期的时候，却由于看不到效果而不那么的重视。于是，我不认为哈软技能是什么天生的，我更倾向于认为，之所以有人不好，有人强，只是因为时间投入和学习投入的差异造成的。和做到的人一起学习践行。