心理学家们组织了三群学生，分为三组。A组在完成任务的时候会获得奖励，是有奖励的一组；第二组有随机奖励，事先并不知道有没有奖励；第三组是完全没有奖励，完成任务就是了。最终可以打分进行比较，结果是有奖励的成绩最差，没有奖励成绩不是最好的，排第二；成绩最好的是有随机奖励的那一组。但我后来去追究原因，原因在于他去完成这个任务，不是他想完成这个任务，而是他想获得那个奖励。他们失去了学习最重要的内驱力，主动的学习和被动的学习效果是完全不同的。
这也是为什么应试教育不那么成功的核心理由之一。一旦你应试，导致的结果就是很多人只关注考试成绩，变成了被动学习。有奖励也是这样的。孩子干个什么事儿，你就给他个奖励，到最后学习的内驱力就被家长们用奖励逐步剥夺了。成绩最好是有随机奖励的。作为家长，听到这儿我知道了，我不能一直给他奖励，以后我给他随机奖励。我先告诉你结果，最好的情况可能是不给奖励，随机奖励啊会产生另外一个副作用。
这个实验呢是一小段时间去做的，再拉长你就会发现，没有奖励那组成绩会逐步提高的，因为没有奖励，他们总是可以完成任务，导致他们内驱力越来越强，越强学习效果越好。随机奖励虽然短期看起来是最好的，长期来看会有副作用的，依然会消磨你的内驱力。尤其是当某一次奖励特别大的时候，你要从另外一个角度去考虑，为什么人们会迷信？他迷信一个东西，那个东西明明没有道理，依然放不下那个没用的东西，就是因为时不时会产生随机奖励。
虽然他迷信那个东西没有用，但是，他期待的结果却出现了，他搞不清楚他有用还是没有用，于是，他会不停的迷信下去。迷信的人就是因为存在随机奖励而不由自主的迷信，继续迷信。坏习惯也是一样的，你明知道这个习惯不好，但是，偶尔你会感受到那个坏习惯可能给你带来的好处，虽然之间没有明确的因果关系，但是，在你的大脑当中产生的多巴胺分泌其实是一样的。随机奖励这个东西，在刚才提到那个实验里，乍一望去很好。
但是，实际上有很多的副作用，比如说它可能刺激一些坏习惯，再比如说某一次奖励过分大的时候，就会造成极大的扭曲。这就是那些去买彩票的人居然中了个大奖的时候获得的感受。因此，他的生活就会变好吗？不会的。有统计表明，通过买彩票获得了大奖的人，并不像大家想象的，从那一天开始，他们过上了幸福快乐的生活。这也是随机奖励。太大了造成的后果。心理学实验告诉我们，有奖励的那组反倒可能表现越来越差，因为他们的内驱力被消磨干净了。
哪怕是随机奖励，也可能有这样那样的副作用。那还不如没有奖励。在没有奖励的情况下，还能够完成任务，会不断加强一个个体的内驱力，这反倒是好事。