3.5 轻重

作者:李笑来 · 来源:《1000 小时》 · 发布于 2025-01-01 · 原文链接

自然语音中,不可能每个词汇都被用同样轻重的方式读出来 —— 总是有些词被强调,而另外一些词读的相对较轻。

3.5. 轻重

自然语音中,不可能每个词汇都被用同样轻重的方式读出来 —— 总是有些词被强调​,而另外一些词读的相对较轻。

不妨体会以下同一个句子的 4 个版本(例子来自于 Macquarie University):

Marianna made the marmalade...

拿第 1 个版本为例,请参照以下图示:

强读的词汇之中,重音音节往往带着声调 —— 升、降、平、降升(3.4)。并且,少数重音音节会有被拔高的音高(3.3)。这些都是自然语流的韵律(​prosody​)格外重要的组成部分,也是跟读模仿时的重点之一。

另外,除了少数词汇会被强读 之外,还会有很多词汇会被弱读​。

以下是 TOEFL 听力录音中第一篇中的前两个句子,请注意同一个单词 “​community​” 第一次出现和第二次出现时的具体不同:

Community service is an important component of education here at our university. We encourage all students to volunteer for at least one community activity before they graduate.

这段录音中所有被强读的词汇在以下的文本中被加重标记(而没有标记的,就是被弱读的):

Community service is an important component of education here at our university​. We encourage all students to volunteer for at least one community activity before they graduate​.

自然语音中,会有大量的常见词汇会被弱读 —— 尤其是那些最常见的单音节词汇。

各种语言都有这种现象,主要原因可能是因为太常见​、​太容易理解​、​不可能被误解​、​相对于不那么重要等等诸如此类的原因,乃至于说话者在说那些词汇​(或者音节​)的时候会更快或者更轻​,甚至合并或者省略​。

北京人在说 “不知道” 这三个字的时候,有可能说出来的是用拼音都很难标记的 bù(r)dào,其中原本应该的 zhī 被糊弄成了甚至好像没有韵母的 r…… 但,谁都听得懂,哪怕最初不习惯,听个两三次也就适应了。

某个单词被强读或者被弱读的时候,该单词的元音长短和重音所在(如果是多音节单词的话)都会相应发生变化,具体常见变化如下:

如果一个单词(或音节)被强读,那么这个单词中的:

  • 长元音会被读的很清楚,并且足够长,甚至显得更长一些;
  • 双元音会被读的很饱满,并且显得很有弹性;
  • 落在重音上的短元音都会显得更长一些;
  • 重音所在的音节可能带着不同的声调(平调、升调、降调)……
  • 重音所在的音节可能带着不同的音高(往往是 “高”、“中”、“低” 中的 “高”)……

如果一个单词(或音节)被弱读,那么这个单词中的:

  • 长元音会变得短一些(几乎与短元音的长度相当);
  • 重音音节会变得与非重音音节一样轻;
  • 很多元音都会发生变化,向 ə 靠拢;
  • 清辅音 stkf 之后的元音 ə 可能会直接被省略掉;
  • 整个单词所处的音高往往是 “高”、“中”、“低” 之中的 “低”,最多是 “中”……

其实,哪怕在单独读某一个单词的时候,其中元音的长短都会受到重音重读的影响。比如,​city 这个单词,重音在第一个音节上,而两处的元音是一样的:/ˈsɪ-t̬ɪ/;但是只要你把第一个音节读得足够重,自然而然就能感觉到第一个 ɪ 只能比第二个 ɪ 更长。

大多数助动词、系动词、介词、连词、冠词、代词,都有两种发音形式:​强读式​(​accented form​)、​弱读式​(​weak form​) —— 这些单词往往都是单音节单词。在自然语流中,它们更多的情况下是以弱读式读出的。以下是其中最常见的强读式、弱读式对照列表。注意,以下的列表不能当作硬规则使用,不是所有的虚词都必须被弱读;也不是所有的实词都必须被强读。下面的列表只是在描述现象。

  • a: /eɪ//ə/
  • am: /æm//əm, m/
  • an: /æn//ən, n/
  • and: /ænd//ənd, nd, ən, n/
  • any: /'eni//ni/
  • are: /ɑ/:/ə/
  • as: /æs//əz/
  • at: /æt//ət/
  • but: /bʌt//bət/
  • can: /kæn//kən, kn, kŋ/
  • could: /kud//kəd, kd/
  • do: /duː//du, də, d/
  • does: /dʌz//dəz/
  • for: /fɔː//fə, f/
  • from: /frɔm//frəm, frm/
  • had: /hæd//həd, əd, d/
  • has: /hæz//həz, əz/
  • have: /hæv//həv, həf, əv, əf/
  • he: /hiː//hi, iː, i/
  • her: /həː//hə, əː, ə/
  • him: /him//im/
  • his: /hiz//iz/
  • I: /ai//aː, ə/
  • is: /iz//s, z/
  • many: /'meni//mni/
  • me: /miː//mi/
  • must: /mʌst//məst, məs/
  • my: /mai//mi/
  • of: /əv//əv, v, f, ə/
  • our: /ɑʊɚ//ɑrɑ/
  • shall: /ʃæl//ʃəl, ʃl/
  • she: /ʃiː//ʃi/
  • should: /ʃud//ʃəd, ʃd, ʃt/
  • so: /səʊ//sə/
  • some: /sʌm//səm, sm/
  • such: /sʌʧ//səʧ/
  • than: /ðæn//ðən, ðn/
  • that: /ðæt//ðət/
  • the: /ði/:/ði, ðə/
  • them: /ðem//ðəm, ðm, əm, m/
  • then: /ðen//ðən/
  • to: /tuː//tu, tə, t/
  • us: /us//əs/
  • was: /wɔz//wəz, wə/
  • we: /wiː//wi/
  • were: /wəː//wə/
  • when: /wen//wən/
  • will: /wɪl//əl, l/
  • would: /wuːd//wəd, əd/
  • you: /juː//ju, jə/